Las salas SCALE-UP (“Student-Centered Active Learning Environment with Upside-down Pedagogies”) están pensadas para brindar un ambiente propicio para el aprendizaje activo y colaborativo. Estas técnicas de enseñanza se basan fuertemente en la interacción entre alumnos que tengan comprensiones diferentes de un mismo concepto. Lograr esto en cursos numerosos es un desafío y para ello se necesitan tecnologías de apoyo.
En este trabajo se desarrolla una plataforma TIC para ser utilizada en salas SCALE-UP. La plataforma proporcionará un ambiente de trabajo para actividades en la clase. Mediante el monitoreo de las respuestas de los estudiantes la plataforma podrá identificar aquellos alumnos que tengan respuestas diferentes. Con esto se logrará incentivar el debate entre los alumnos. El diseño demandará que la aplicación pueda comunicarse bidireccionalmente con los clientes (dispositivos móviles), identificar alumnos, obtener su posición en la sala y brindar un ambiente de trabajo para el mayor número de actividades diferentes.
El tempate que se usó para elaborar este escrito se puede encontrar en https://github.com/TelematicaUSM/TemplateMemoria.