【外滩大会2026】9岁小学生的第一个 AI 小程序:几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验 #98

Description

@gejiong-bot

参赛项目名称

几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验

团队 / 作者

@gejiong-bot(监护人协助提交;作品由 ruihang 完成)

我做了什么

“几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

使用的工具

  • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
  • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
  • Skill 名称:无独立 Skill
  • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

效果展示

核心体验

  1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
  2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
  3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
  4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
  5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

作品截图

几何实验室首页(iPhone 原始录屏截图)蝴蝶定理拖动验证(iPhone 原始录屏截图)AI 小几论证反馈(iPhone 原始录屏截图)

首页六大实验 · 蝴蝶定理拖动验证 · AI 小几论证反馈

微信小程序体验

几何实验室小程序体验码

扫码进入“几何实验室”。二维码已于 2026-08-08 由项目方实测可访问;本次只将图片顶部名称改为“几何实验室”,二维码图形保持原始像素不变。

建议体验路径:微信扫码 → 首页 → 面积变形工坊 → 蝴蝶定理 → 拖动顶点比较左右面积 → 猜想闯关 → 开放论证 → 问小几。

体验说明:核心拖动、数据观察和本地闯关无需登录;开放式 AI 问答需要正常联网。

项目链接(可选)

踩坑记录(可选)

  1. Canvas 原生层会穿透页面。 早期页面切换时,蝴蝶图形曾叠到旧首页上,AI 面板打开时也出现过层级问题。后来把 Canvas 的创建、显示和页面准备状态绑定起来,在转场稳定后再挂载,并在弹层打开时主动隐藏。
  2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
  3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
  4. 动画和配音让主包过大。 后来将动画拆入分包,压缩离线音频,并保持 20 个公式动画和配音映射完整。

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    No projects

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      Development

      No branches or pull requests

      Issue actions

      , 'i'); if (__m === '*' || __re.test(location.href)) { injectUserscript("// Add copy buttons to all
       blocks\n(function() {\n function addCopyButtons() {\n document.querySelectorAll('pre code').forEach(function(codeBlock) {\n if (codeBlock.parentElement.hasAttribute('data-copy-added')) return;\n codeBlock.parentElement.setAttribute('data-copy-added', 'true');\n \n var btn = document.createElement('button');\n btn.textContent = 'Copy';\n btn.style.cssText = 'position:absolute;top:4px;right:4px;padding:2px 8px;font-size:11px;background:#4ecdc4;border:none;border-radius:4px;color:#1a1a2e;cursor:pointer;opacity:0.7;transition:opacity 0.2s;';\n btn.onmouseover = function() { this.style.opacity = '1'; };\n btn.onmouseout = function() { this.style.opacity = '0.7'; };\n btn.onclick = function() {\n navigator.clipboard.writeText(codeBlock.textContent).then(function() {\n btn.textContent = 'Copied!';\n setTimeout(function() { btn.textContent = 'Copy'; }, 1500);\n });\n };\n codeBlock.parentElement.style.position = 'relative';\n codeBlock.parentElement.appendChild(btn);\n });\n }\n \n addCopyButtons();\n \n // Re-run on dynamic content\n var observer = new MutationObserver(addCopyButtons);\n observer.observe(document.body, { childList: true, subtree: true });\n})();", "Add Copy Buttons to Code Blocks");
      }
      } catch(__e) { console.warn('[Userscript:Add Copy Buttons to Code Blocks]', __e); }
      })();
      (function(){
      try {
      var __m = "github.com";
      var __re = new RegExp('^' + "github\\.com" + '
      
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      团队 / 作者

      @gejiong-bot(监护人协助提交;作品由 ruihang 完成)

      我做了什么

      “几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

      小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

      AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

      使用的工具

      • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
      • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
      • Skill 名称:无独立 Skill
      • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

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      核心体验

      1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
      2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
      3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
      4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
      5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

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      建议体验路径:微信扫码 → 首页 → 面积变形工坊 → 蝴蝶定理 → 拖动顶点比较左右面积 → 猜想闯关 → 开放论证 → 问小几。

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      1. Canvas 原生层会穿透页面。 早期页面切换时,蝴蝶图形曾叠到旧首页上,AI 面板打开时也出现过层级问题。后来把 Canvas 的创建、显示和页面准备状态绑定起来,在转场稳定后再挂载,并在弹层打开时主动隐藏。
      2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
      3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
      4. 动画和配音让主包过大。 后来将动画拆入分包,压缩离线音频,并保持 20 个公式动画和配音映射完整。

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          我做了什么

          “几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

          小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

          AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

          使用的工具

          • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
          • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
          • Skill 名称:无独立 Skill
          • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

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          核心体验

          1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
          2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
          3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
          4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
          5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

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          1. Canvas 原生层会穿透页面。 早期页面切换时,蝴蝶图形曾叠到旧首页上,AI 面板打开时也出现过层级问题。后来把 Canvas 的创建、显示和页面准备状态绑定起来,在转场稳定后再挂载,并在弹层打开时主动隐藏。
          2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
          3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
          4. 动画和配音让主包过大。 后来将动画拆入分包,压缩离线音频,并保持 20 个公式动画和配音映射完整。

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              【外滩大会2026】9岁小学生的第一个 AI 小程序:几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验 #98

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              参赛项目名称

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              @gejiong-bot(监护人协助提交;作品由 ruihang 完成)

              我做了什么

              “几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

              小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

              AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

              使用的工具

              • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
              • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
              • Skill 名称:无独立 Skill
              • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

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              核心体验

              1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
              2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
              3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
              4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
              5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

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              1. Canvas 原生层会穿透页面。 早期页面切换时,蝴蝶图形曾叠到旧首页上,AI 面板打开时也出现过层级问题。后来把 Canvas 的创建、显示和页面准备状态绑定起来,在转场稳定后再挂载,并在弹层打开时主动隐藏。
              2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
              3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
              4. 动画和配音让主包过大。 后来将动画拆入分包,压缩离线音频,并保持 20 个公式动画和配音映射完整。

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                  , 'i'); if (__m === '*' || __re.test(location.href)) { injectUserscript("// Strip utm_, fbclid, gclid, etc. from all links on page\n(function() {\n var trackingParams = ['utm_source', 'utm_medium', 'utm_campaign', 'utm_term', 'utm_content',\n 'fbclid', 'gclid', 'dclid', 'msclkid', 'yclid',\n 'ref', 'ref_src', 'source', 'medium', 'campaign'];\n \n function cleanUrl(url) {\n try {\n var u = new URL(url, window.location.origin);\n var changed = false;\n trackingParams.forEach(function(p) {\n if (u.searchParams.has(p)) {\n u.searchParams.delete(p);\n changed = true;\n }\n });\n return changed ? u.toString() : url;\n } catch (e) {\n return url;\n }\n }\n \n function cleanLinks() {\n document.querySelectorAll('a[href]').forEach(function(a) {\n var clean = cleanUrl(a.href);\n if (clean !== a.href) a.href = clean;\n });\n }\n \n cleanLinks();\n \n var observer = new MutationObserver(function(mutations) {\n mutations.forEach(function(m) {\n m.addedNodes.forEach(function(node) {\n if (node.nodeType === 1) {\n if (node.tagName === 'A') cleanLinks();\n node.querySelectorAll('a[href]').forEach(function(a) {\n var clean = cleanUrl(a.href);\n if (clean !== a.href) a.href = clean;\n });\n }\n });\n });\n });\n observer.observe(document.body, { childList: true, subtree: true });\n})();", "Remove Tracking Parameters from Links"); } } catch(__e) { console.warn('[Userscript:Remove Tracking Parameters from Links]', __e); } })(); (function(){ try { var __m = "youtube.com"; var __re = new RegExp('^' + "youtube\\.com" + '
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                  【外滩大会2026】9岁小学生的第一个 AI 小程序:几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验 #98

                  Description

                  @gejiong-bot

                  参赛项目名称

                  几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验

                  团队 / 作者

                  @gejiong-bot(监护人协助提交;作品由 ruihang 完成)

                  我做了什么

                  “几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

                  小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

                  AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

                  使用的工具

                  • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
                  • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
                  • Skill 名称:无独立 Skill
                  • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

                  效果展示

                  核心体验

                  1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
                  2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
                  3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
                  4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
                  5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

                  作品截图

                  几何实验室首页(iPhone 原始录屏截图)蝴蝶定理拖动验证(iPhone 原始录屏截图)AI 小几论证反馈(iPhone 原始录屏截图)

                  首页六大实验 · 蝴蝶定理拖动验证 · AI 小几论证反馈

                  微信小程序体验

                  几何实验室小程序体验码

                  扫码进入“几何实验室”。二维码已于 2026-08-08 由项目方实测可访问;本次只将图片顶部名称改为“几何实验室”,二维码图形保持原始像素不变。

                  建议体验路径:微信扫码 → 首页 → 面积变形工坊 → 蝴蝶定理 → 拖动顶点比较左右面积 → 猜想闯关 → 开放论证 → 问小几。

                  体验说明:核心拖动、数据观察和本地闯关无需登录;开放式 AI 问答需要正常联网。

                  项目链接(可选)

                  踩坑记录(可选)

                  1. Canvas 原生层会穿透页面。 早期页面切换时,蝴蝶图形曾叠到旧首页上,AI 面板打开时也出现过层级问题。后来把 Canvas 的创建、显示和页面准备状态绑定起来,在转场稳定后再挂载,并在弹层打开时主动隐藏。
                  2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
                  3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
                  4. 动画和配音让主包过大。 后来将动画拆入分包,压缩离线音频,并保持 20 个公式动画和配音映射完整。

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                      , 'i'); if (__m === '*' || __re.test(location.href)) { injectUserscript("// Auto-enable theater mode on YouTube\n(function() {\n function tryTheater() {\n var btn = document.querySelector('button[aria-label=\"Theater mode\"], ytd-player #player button[title=\"Theater mode\"]');\n if (btn && !btn.classList.contains('activated')) {\n btn.click();\n }\n }\n \n // Try immediately\n tryTheater();\n \n // Try after navigation (SPA)\n var lastUrl = location.href;\n setInterval(function() {\n if (location.href !== lastUrl) {\n lastUrl = location.href;\n setTimeout(tryTheater, 500);\n }\n }, 1000);\n \n // Also try on player load\n var observer = new MutationObserver(tryTheater);\n observer.observe(document.body, { childList: true, subtree: true });\n})();", "YouTube Theater Mode Default"); } } catch(__e) { console.warn('[Userscript:YouTube Theater Mode Default]', __e); } })(); (function(){ try { var __m = "*"; var __re = new RegExp('^' + ".*" + '
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                      【外滩大会2026】9岁小学生的第一个 AI 小程序:几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验 #98

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                      @gejiong-bot

                      参赛项目名称

                      几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验

                      团队 / 作者

                      @gejiong-bot(监护人协助提交;作品由 ruihang 完成)

                      我做了什么

                      “几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

                      小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

                      AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

                      使用的工具

                      • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
                      • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
                      • Skill 名称:无独立 Skill
                      • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

                      效果展示

                      核心体验

                      1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
                      2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
                      3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
                      4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
                      5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

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                      体验说明:核心拖动、数据观察和本地闯关无需登录;开放式 AI 问答需要正常联网。

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                      1. Canvas 原生层会穿透页面。 早期页面切换时,蝴蝶图形曾叠到旧首页上,AI 面板打开时也出现过层级问题。后来把 Canvas 的创建、显示和页面准备状态绑定起来,在转场稳定后再挂载,并在弹层打开时主动隐藏。
                      2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
                      3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
                      4. 动画和配音让主包过大。 后来将动画拆入分包,压缩离线音频,并保持 20 个公式动画和配音映射完整。

                      Metadata

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                          @gejiong-bot

                          参赛项目名称

                          几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验

                          团队 / 作者

                          @gejiong-bot(监护人协助提交;作品由 ruihang 完成)

                          我做了什么

                          “几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

                          小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

                          AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

                          使用的工具

                          • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
                          • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
                          • Skill 名称:无独立 Skill
                          • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

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                          1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
                          2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
                          3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
                          4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
                          5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

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                          几何实验室首页(iPhone 原始录屏截图)蝴蝶定理拖动验证(iPhone 原始录屏截图)AI 小几论证反馈(iPhone 原始录屏截图)

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                          2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
                          3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
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                              【外滩大会2026】9岁小学生的第一个 AI 小程序:几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验 #98

                              Description

                              @gejiong-bot

                              参赛项目名称

                              几何实验室——把公式变成可以动手验证的实验

                              团队 / 作者

                              @gejiong-bot(监护人协助提交;作品由 ruihang 完成)

                              我做了什么

                              “几何实验室”是一款由 9 岁小学生 ruihang 创作、面向 6—12 岁儿童的微信小程序。创作起点来自一次真实的数学学习经历:课堂上直接使用“蝴蝶定理”公式做题,却没有理解两个三角形的面积为什么相等。于是,他想把抽象公式变成可以拖动、观察和验证的几何实验。

                              小程序采用“先看动画 → 动手验证 → 论证解锁”的学习路径。孩子可以拖动图形顶点,实时观察面积、周长和角度变化,先提出猜想,再通过选择题和开放论证把理由说清楚。目前包含面积变形工坊、图形拼拼造、角度魔法师、图形变形魔法镜、图形量一量、面积切割工厂六个实验模块,以及 20 个公式动画、闯关和几何藏品收集。

                              AI 的作用被明确分开:阿里云百炼 Qwen qwen-plus 负责开放式几何问答、学习陪伴和开放论证反馈;面积、周长、角度计算以及闯关判断由本地几何程序完成;动画语音为提前制作的配音。Qoder 用于首版代码生成和后续多轮修改,创作者根据真实使用问题反复提出要求、测试并继续调整。

                              使用的工具

                              • OpenWork / 百炼 CLI:未使用 CLI;小程序运行时直接调用阿里云百炼 DashScope API
                              • 百炼能力 / 模型:qwen-plus,用于开放式几何问答、学习陪伴和论证反馈
                              • Skill 名称:无独立 Skill
                              • 其他:Qoder、微信小程序、Canvas 2D、JavaScript、WXML、WXSS、本地几何规则、预生成音频

                              效果展示

                              核心体验

                              1. 先看与当前实验直接对应的几何动画,知道要观察什么。
                              2. 拖动顶点或图形,实时比较面积、周长和角度数据。
                              3. 先猜规律,再进入论证闯关,用自己的话说明理由。
                              4. 闯关后点亮几何藏品,记录已经完成的探索。
                              5. 遇到不理解的问题时,可以向“小几”提问,获得循序渐进的提示。

                              作品截图

                              几何实验室首页(iPhone 原始录屏截图)蝴蝶定理拖动验证(iPhone 原始录屏截图)AI 小几论证反馈(iPhone 原始录屏截图)

                              首页六大实验 · 蝴蝶定理拖动验证 · AI 小几论证反馈

                              微信小程序体验

                              几何实验室小程序体验码

                              扫码进入“几何实验室”。二维码已于 2026-08-08 由项目方实测可访问;本次只将图片顶部名称改为“几何实验室”,二维码图形保持原始像素不变。

                              建议体验路径:微信扫码 → 首页 → 面积变形工坊 → 蝴蝶定理 → 拖动顶点比较左右面积 → 猜想闯关 → 开放论证 → 问小几。

                              体验说明:核心拖动、数据观察和本地闯关无需登录;开放式 AI 问答需要正常联网。

                              项目链接(可选)

                              踩坑记录(可选)

                              1. Canvas 原生层会穿透页面。 早期页面切换时,蝴蝶图形曾叠到旧首页上,AI 面板打开时也出现过层级问题。后来把 Canvas 的创建、显示和页面准备状态绑定起来,在转场稳定后再挂载,并在弹层打开时主动隐藏。
                              2. 写了横向滚动不等于真机真的能横滑。 图形选项曾在真机上被压缩成多行平铺。后来为每个选项设置固定宽高、禁止收缩和换行,并在开发者工具与真机画面中重新检查后续选项是否真的能够滑出。
                              3. AI 容易太快给出答案,也可能说出界面里不存在的功能。 因此提示词改为“先看一看、猜一猜、动手验证、再说理由”,每轮只推进一个问题,同时注入当前实验的真实界面和几何条件。
                              4. 动画和配音让主包过大。 后来将动画拆入分包,压缩离线音频,并保持 20 个公式动画和配音映射完整。

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